前   言

2022年安康高新中等職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以黨的二十大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落新修訂《職業(yè)教育法》以及《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，以“凝心聚力，規(guī)范管理，打造特色”為本年度階段目標(biāo)，以辦學(xué)條件和教學(xué)工作基本要求“雙達(dá)標(biāo)”工作為重要抓手，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，完善育人機(jī)制，著力在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生綜合素養(yǎng)教育和信息化教學(xué)資源建設(shè)等方面進(jìn)行改革與探索，不斷推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的跨越式發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)特色、育人質(zhì)量得到彰顯和提高，示范輻射作用明顯。

根據(jù)安康市教育體育局《關(guān)于做好2023年中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告編制、發(fā)布和報(bào)送工作的通知》的要求，為建立健全的年度質(zhì)量報(bào)告發(fā)布制度，促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)管理信息公開(kāi)，宣傳辦學(xué)理念和辦學(xué)成果，展示辦學(xué)水平和辦學(xué)特色，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)匯總填報(bào)、報(bào)告撰寫(xiě)，形成了本年度質(zhì)量報(bào)告。

學(xué)生質(zhì)量發(fā)展

1.1 黨建引領(lǐng)

中共安康高新中等職業(yè)學(xué)校支部委員會(huì)，現(xiàn)有黨員20名，預(yù)備黨員1名。

學(xué)校黨支部專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，與每個(gè)黨員簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，落實(shí)"三會(huì)一課"等制度，切實(shí)抓好對(duì)黨員的教育管理。首先是嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，嚴(yán)把“入口關(guān)”。其次是加強(qiáng)黨務(wù)管理，全面推行黨務(wù)公開(kāi)，積極按時(shí)足額繳納黨費(fèi)，按時(shí)完成上級(jí)黨委交辦的各項(xiàng)工作任務(wù);第三是深入開(kāi)展黨的二十大精神的學(xué)習(xí)，每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都能認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。全年召開(kāi)黨員大會(huì)5次，支委會(huì)13次，黨小組活動(dòng)12次，講黨課5次，主題黨日活動(dòng)12次，黨政聯(lián)席會(huì)議8次，民主評(píng)議員2次。在實(shí)際工作中，我們堅(jiān)持加強(qiáng)績(jī)效管理，落實(shí)"一崗雙責(zé)"，引導(dǎo)黨員干部知廉、倡廉、守廉，自覺(jué)抵制“四風(fēng)”。落實(shí)《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施意見(jiàn)》，持續(xù)實(shí)施“師德為先、骨干帶動(dòng)、全員提升”的強(qiáng)師計(jì)劃，建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

通過(guò)以上舉措，打造了“學(xué)習(xí)型”黨組織，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，形成了風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，較好地發(fā)揮了黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，為全面完成學(xué)校的工作任務(wù)提供了精神動(dòng)力和組織保障，夯實(shí)職業(yè)教育發(fā)展基礎(chǔ)。

1.2 立德樹(shù)人

學(xué)校堅(jiān)決貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，以“十徳九儀八禮”德育工作主線，以德育積分為抓手，以“金貓寶貝·父母學(xué)堂”為載體，深入開(kāi)展“青馬工程”培訓(xùn)、紅歌比賽、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、扣好人生第一?？圩拥榷喾N形式的主題德育活動(dòng)，豐富校園文化，提升學(xué)生思想品德修養(yǎng)和實(shí)踐能力。共開(kāi)展重點(diǎn)學(xué)生家訪工作108人次，志愿服務(wù)活動(dòng)80余次、社團(tuán)活動(dòng)30余次，主題班會(huì)20余次，扣好人生第一?？圩酉盗兄黝}活動(dòng)10余次，培育了學(xué)生良好的品行，積極營(yíng)造健康向上的校園氛圍，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

學(xué)校立德樹(shù)人工作取得了明顯成效。學(xué)生文明守紀(jì)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，校園文化豐富多彩；志愿服務(wù)隊(duì)在大型文體活動(dòng)、公益實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，培養(yǎng)了品德，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高了志愿服務(wù)的質(zhì)量。

1.3 在校體驗(yàn)

學(xué)校堅(jiān)持“以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，注重理論教學(xué)，突出實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，著力培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能和適應(yīng)能力的高素質(zhì)技能型人才。以“學(xué)生滿(mǎn)意度”為核心，每月定期開(kāi)展學(xué)生課堂“兩率”調(diào)查，每學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查，及時(shí)召開(kāi)教職工會(huì)議反饋調(diào)查結(jié)果，有針對(duì)性進(jìn)行整改。各班通過(guò)家校微信群、企業(yè)微信平臺(tái)、《致家長(zhǎng)的一封信》家長(zhǎng)簽字反饋等方式，調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的滿(mǎn)意度。

通過(guò)以上措施，學(xué)生獲得了豐富多彩的在校體驗(yàn)，在校生滿(mǎn)意度達(dá)94%，其中課堂育人滿(mǎn)意度93.5%，課外育人滿(mǎn)意度92.3%，思想政治課滿(mǎn)意度95.2%，公共基礎(chǔ)課滿(mǎn)意度95% ，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)滿(mǎn)意度93.4%。學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意度92.4%，教職工滿(mǎn)意度96%。在校學(xué)生思想政治素質(zhì)健康、積極向上，有理想，有目標(biāo)，有較高的政治、公益參與意識(shí)，能夠積極參加團(tuán)組織活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)。

1.4就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校高度重視就業(yè)服務(wù)工作，建立了就業(yè)服務(wù)體系，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化校企協(xié)同育人，通過(guò)開(kāi)展崗前培訓(xùn)，將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿學(xué)生實(shí)習(xí)全過(guò)程，促進(jìn)職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。但隨著家庭經(jīng)濟(jì)收入的不斷提高，大多家長(zhǎng)和學(xué)生都不再局限于中專(zhuān)畢業(yè)直接就業(yè)，他們對(duì)工作有了更高的要求，對(duì)知識(shí)有了更強(qiáng)的求知欲，所以近幾年，學(xué)校參加職教高考的學(xué)生比例連年攀升。2022年學(xué)校畢業(yè)生總數(shù)783人，對(duì)口升學(xué)759人，就業(yè)人數(shù)24人。學(xué)校通過(guò)電話回訪形式了解了畢業(yè)學(xué)生的升學(xué)以及就業(yè)情況，通過(guò)反饋，應(yīng)屆畢業(yè)生滿(mǎn)意度90%，用人單位滿(mǎn)意度95%。

1.5技能大賽

學(xué)校高度重視技能實(shí)訓(xùn)和技能大賽工作，各專(zhuān)業(yè)根據(jù)省市技能大賽標(biāo)準(zhǔn)制訂技能比賽方案，組織開(kāi)展競(jìng)賽訓(xùn)練工作，繼續(xù)發(fā)揮“小工匠工作室”的作用，建立了校內(nèi)各專(zhuān)業(yè)技能大賽機(jī)制，認(rèn)真策劃組織比賽，為參加省市技能大賽儲(chǔ)備人才，達(dá)到以賽導(dǎo)學(xué)，以賽促教的目的，形成了鮮明的職業(yè)教育特色。在2022年慶祝建校二十七周年校技能大賽上，全校近2000名學(xué)生全部參加了9大專(zhuān)業(yè)20個(gè)項(xiàng)目的比賽。

典型案例一：安康高新中等職業(yè)學(xué)校舉行“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，同上一堂大思政課”活動(dòng)

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，引導(dǎo)廣大師生矢志不渝聽(tīng)黨話、跟黨走，努力成長(zhǎng)為堪擔(dān)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，11月9日下午，安康高新中等職業(yè)學(xué)校隆重舉行“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，同上一堂大思政課”活動(dòng)。副校長(zhǎng)李超同志為全體師生講授了主題為“學(xué)習(xí)貫徹二十大，走好新的‘趕考路’——立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年”的專(zhuān)題思政課。

課堂上，李超副校長(zhǎng)從黨的二十大報(bào)告提出的“一個(gè)中心任務(wù)、兩步走、三個(gè)務(wù)必、四個(gè)自信、五個(gè)‘必由之路’、六個(gè)堅(jiān)持、七個(gè)‘安全’、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、中國(guó)式現(xiàn)代化的九方面本質(zhì)要求”等9個(gè)方面?zhèn)鬟_(dá)了黨的二十大精神；引導(dǎo)廣大師生把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到大會(huì)精神上來(lái)，引起了師生的熱烈反響。

本次活動(dòng)全校所有師生通過(guò)線上線下同步收看的方式參與了課程學(xué)習(xí)。課后，大家紛紛表示，通過(guò)同上一堂大思政課，進(jìn)一步深化了對(duì)黨的二十大精神的認(rèn)識(shí)，將努力把學(xué)習(xí)和實(shí)踐更加自覺(jué)融入到自己的日常生活中，肩負(fù)起時(shí)代發(fā)展、國(guó)家富強(qiáng)的責(zé)任和希望，把個(gè)人理想與黨和國(guó)家事業(yè)緊密相連，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

典型案例二：安康高新中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展“扣好人生的第一?？圩?/span>”系列主題活動(dòng)

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)法治教育，激發(fā)愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)情懷，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，安康高新中等職業(yè)學(xué)校組織通過(guò)開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)進(jìn)社區(qū)、向國(guó)旗敬禮、國(guó)防教育進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)讓廣大青年了解祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)，真正的“扣好人生的第一?？圩?/span>”，做新時(shí)代的好少年，極大地激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)榮譽(yù)感。

典型案例三：安康高新中等職業(yè)學(xué)校舉行慶祝建校二十七周年校級(jí)技能大賽

青春有夢(mèng)，技無(wú)止境。為進(jìn)一步推動(dòng)我校專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)改革，營(yíng)造技能學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供充分展示自我的舞臺(tái)，為各級(jí)各類(lèi)技能競(jìng)賽儲(chǔ)備、選拔優(yōu)秀的人才。安康高新中等職業(yè)學(xué)校以二十七周年校慶為契機(jī)，于6月7日至6月9日舉辦了第二十七屆校級(jí)專(zhuān)業(yè)技能大賽。

此次大賽形式多樣，內(nèi)容豐富，包括航空鐵路、汽車(chē)維修、電子商務(wù)等9大專(zhuān)業(yè)20個(gè)比賽項(xiàng)目，全校近2000名學(xué)生全部參加。選手們精力集中、全神貫注，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，沉著應(yīng)賽，他們操作嫻熟、爭(zhēng)分奪秒，將扎實(shí)的理論素養(yǎng)和精湛的操作技能發(fā)揮地淋漓盡致，展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。

通過(guò)此次競(jìng)賽，進(jìn)一步檢驗(yàn)和展示了我校各專(zhuān)業(yè)教學(xué)成果以及學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，考察了學(xué)生綜合職業(yè)能力，提高了專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，對(duì)于提升學(xué)校學(xué)生的技能水平、促進(jìn)學(xué)生今后升學(xué)就業(yè)有著積極作用，也將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。

圖1：“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，同上一堂大思政課”活動(dòng)

圖2：扣好人生第一粒扣子——“向國(guó)旗敬禮”主題活動(dòng)

圖3：扣好人生第一?？圩印拔闯赡耆诵睦斫】到逃敝黝}活動(dòng)

圖4：扣好人生第一?？圩印皣?guó)防教育進(jìn)社區(qū)”主題活動(dòng)

圖5：“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”校園紅歌賽

圖6：校級(jí)專(zhuān)業(yè)技能大賽“汽車(chē)涂裝”比賽

圖7：校級(jí)專(zhuān)業(yè)技能大賽“中餐擺臺(tái)”比賽

圖8：校級(jí)專(zhuān)業(yè)技能大賽“平面設(shè)計(jì)”比賽

教育教學(xué)質(zhì)量

2.1專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量

一是建立了人才需求與專(zhuān)業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，修訂《專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案》。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教職成〔2019〕13號(hào)），成立了專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，根據(jù)調(diào)研結(jié)果修訂了《人才培養(yǎng)方案》。二是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，服務(wù)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)校能夠主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)要求，重點(diǎn)建設(shè)面向本地重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)、幼兒保育等專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)緊貼行業(yè)企業(yè)，緊盯產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和技術(shù)升級(jí)，讓專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)在要素、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、等始終適應(yīng)市場(chǎng)，保持活力，為加快技能人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)保障。

2.2課程建設(shè)質(zhì)量

學(xué)校以職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為基本遵循，貫徹落實(shí)黨和國(guó)家在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等方面的基本要求，規(guī)范課程設(shè)置，保證課程建設(shè)質(zhì)量。嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足公共基礎(chǔ)課程。專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，課程內(nèi)容突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。

課程建設(shè)遵循的主要標(biāo)準(zhǔn)有：一是將思政類(lèi)課程、黨史國(guó)史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、禮儀、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、信息技術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、健康教育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列為必修課程；二是每學(xué)年安排40周教學(xué)活動(dòng)，公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的1/3；三是實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上占總學(xué)時(shí)數(shù)50%以上；四是學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐時(shí)間至少為6個(gè)月；五是將職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)內(nèi)容及要求融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)。

2.3教學(xué)方法改革

學(xué)校及時(shí)將培養(yǎng)目標(biāo)定位轉(zhuǎn)向以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)與升學(xué)雙輪驅(qū)動(dòng)，確定了課程開(kāi)發(fā)“專(zhuān)業(yè)課程與工作過(guò)程相結(jié)合”、教學(xué)內(nèi)容“理論與實(shí)踐相結(jié)合”、實(shí)踐教學(xué)“校內(nèi)與校外相結(jié)合”、教學(xué)場(chǎng)所“教室與實(shí)訓(xùn)室相結(jié)合”的“四結(jié)合”改革思路，積極開(kāi)展教學(xué)方法改革。

一是常態(tài)化開(kāi)展教學(xué)診改，每學(xué)期組織“展示課”和“優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)。教研活動(dòng)和課改工作不走形式，能夠立足課堂教學(xué)開(kāi)展教學(xué)反思和研究。二是學(xué)校制定了《教師課堂教學(xué)“大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》。建立和完善了教師課堂教學(xué)比賽長(zhǎng)效機(jī)制，以賽促學(xué)，以賽促改，以賽促研，以賽促優(yōu)，選樹(shù)一批課改標(biāo)兵，儲(chǔ)備學(xué)校各學(xué)科精品課程，建立教師優(yōu)質(zhì)課儲(chǔ)備庫(kù)，促進(jìn)了學(xué)校一大批青年教師的成長(zhǎng)。

2.4教材建設(shè)質(zhì)量           

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家規(guī)劃教材使用的管理規(guī)定》，通過(guò)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教材建設(shè)，推進(jìn)教材管理科學(xué)化和規(guī)范化。

一是堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持教材正規(guī)渠道。學(xué)校開(kāi)設(shè)各專(zhuān)業(yè)課程、規(guī)范各學(xué)科課時(shí)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教材征訂正規(guī)渠道。學(xué)生所使用的教科書(shū)為國(guó)家規(guī)劃的中職教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。堅(jiān)決不征訂國(guó)家規(guī)范教材以外的教材和各種練習(xí)資料。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課眾多，我校根據(jù)專(zhuān)業(yè)需要選用國(guó)家規(guī)范教材，中職教材使用陜西省中職規(guī)劃教材，確保了教材質(zhì)量。自主征訂教材均為知名出版社正版，印刷字跡清晰、配圖形象生動(dòng)。

二是推進(jìn)校本活頁(yè)開(kāi)發(fā)。為了滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與多樣化求知需求，豐富學(xué)校教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生個(gè)性發(fā)展，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況，實(shí)施了校本活頁(yè)開(kāi)發(fā)工作。

2.5數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)

學(xué)校通過(guò)企業(yè)微信公眾平臺(tái)，積極構(gòu)建數(shù)字空間，建成了先進(jìn)實(shí)用、安全可靠、結(jié)構(gòu)合理的校園網(wǎng)絡(luò)，為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公、管理、教學(xué)、科研、服務(wù)提供了全方位、一體化的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高了學(xué)校管理水平和工作效率。

一是構(gòu)建校園數(shù)字化環(huán)境。學(xué)校每間教室都裝備了電子白板。教師都參與到了資源建設(shè)的行列中，目前資源庫(kù)在不斷更新中。二是建立數(shù)字化平臺(tái)以來(lái)，教師積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并在學(xué)科教學(xué)中取得了良好的效果。目前我校主要學(xué)科教師正在嘗試?yán)脭?shù)字化校園平臺(tái)建立題庫(kù)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。三是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料，具備一定的搜集、篩選、處理、應(yīng)用信息的能力、創(chuàng)新能力和自覺(jué)抵制不良信息的能力，能開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

2.6師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位，堅(jiān)持教師培訓(xùn)常態(tài)化，教師培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作有計(jì)劃，措施扎實(shí)，經(jīng)費(fèi)保障落實(shí)到位。

一是核定學(xué)校編制，按照省市標(biāo)準(zhǔn)化中等職業(yè)學(xué)?！厄?yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)中等職業(yè)教育專(zhuān)任教師準(zhǔn)入條件新要求，有計(jì)劃地配備專(zhuān)任教師。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校黨支部深入開(kāi)展學(xué)習(xí)教育和“師德師風(fēng)講座”，引領(lǐng)全體教師不忘“立德樹(shù)人”初心，牢記“教書(shū)育人”使命。三是組織骨干教師參加“雙師型”教師培訓(xùn)和省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提高業(yè)務(wù)能力。四是立足課堂開(kāi)展校本教研，狠抓課堂教學(xué)主陣地建設(shè)，通過(guò)多輪次優(yōu)質(zhì)課比賽，以賽促教，以賽促研，涌現(xiàn)了眾多課改標(biāo)兵。五是實(shí)施“青藍(lán)工程”，抓好新入職教師培訓(xùn)，通過(guò)傳幫帶形式，提高了新入職教師的業(yè)務(wù)能力。

2022年我校選派了黨員和教師16人次參加國(guó)培和省培計(jì)劃及參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，教師參加2022年陜西省中等職業(yè)學(xué)校微課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽榮獲一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)，參加陜西省中職學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)，參加安康市課堂創(chuàng)新交流評(píng)比活動(dòng)榮獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)一個(gè)三等獎(jiǎng)，培養(yǎng)市級(jí)教學(xué)能手1名，開(kāi)拓了教師的眼界、提高了教學(xué)水平。

2.7校企雙元育人

一是完善了校企合作組織及機(jī)制。學(xué)校成立了校企合作委員會(huì)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。校企參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)全過(guò)程，共同確定人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)模式。二是實(shí)施校企師資交流。學(xué)校派出專(zhuān)業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，了解企業(yè)行業(yè)的新知識(shí)、新工藝、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)，提升了專(zhuān)業(yè)課教師技能水平。同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校兼職任教，帶動(dòng)了專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的快速進(jìn)步。

典型案例一：落實(shí)五項(xiàng)管理，促進(jìn)教學(xué)提升

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的核心，為了落實(shí)教育部五項(xiàng)管理規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的質(zhì)量意識(shí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，安康高新中等職業(yè)學(xué)校教務(wù)處對(duì)各班學(xué)生開(kāi)展手機(jī)管理、睡眠管理、讀物管理、作業(yè)管理以及體質(zhì)管理貫徹落實(shí)活動(dòng)。不斷加大對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的督促和檢查力度，以查促教，以嚴(yán)促改，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)實(shí)效，進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)能力的全面提升和教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

典型案例二：安康高新中等職業(yè)學(xué)校教師在2022年陜西省中等職業(yè)學(xué)校微課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中再創(chuàng)佳績(jī)

歲末將至，星月更迭。2022年陜西省中等職業(yè)學(xué)校微課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽如期舉行。本次比賽，是以“中等職業(yè)學(xué)校微課程教學(xué)設(shè)計(jì)”為主題，自接到比賽通知后，學(xué)校教師發(fā)展處開(kāi)始組織老師深入鉆研教材，整合、構(gòu)思教學(xué)框架，不斷地優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，力求在每一次磨課和議課中尋求新的突破。清晰的教學(xué)思路、創(chuàng)新的教學(xué)理念、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活的教學(xué)方法、高效的教學(xué)互動(dòng)，親切的教學(xué)儀態(tài)、扎實(shí)的教學(xué)功底、顯著的教學(xué)效果離不開(kāi)各位老師一遍遍地練習(xí)與打磨，更離不開(kāi)強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持。最終，安康高新中等職業(yè)學(xué)校艾葉、羅善梅、周靈三位老師榮獲微課程一等獎(jiǎng)，肖毅恒老師榮獲微課三等獎(jiǎng)，為學(xué)校和個(gè)人贏得了榮譽(yù)！

典型案例三：安康高新中等職業(yè)學(xué)校舉行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)青年教師和青年班主任的培養(yǎng)，充分發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富教師“傳、幫、帶”的指導(dǎo)作用，本著教學(xué)相長(zhǎng)、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的目的，安康高新中等職業(yè)學(xué)校于2022年9月8日開(kāi)展了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作。

儀式上，李偉校長(zhǎng)首先對(duì)新教師的加入表示了歡迎，并對(duì)新老教師提出了希望，一是希望老教師在指導(dǎo)新教師的時(shí)候一要帶德、二要帶才、三要帶教、四要帶研，使新教師能在師傅的幫助下抓住機(jī)遇，不斷成長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在比賽中求發(fā)展；二是希望新教師放下架子，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，努力追求自身教學(xué)的高品位。

“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式好似播下了一顆顆希望的種子，期待師傅的“藍(lán)”，越來(lái)越精彩，徒弟的“青”，更勝于藍(lán)……最終實(shí)現(xiàn)屬于高新中職人共同的教育生活夢(mèng)想。

圖1：班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)

圖2：2022年秋季球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)

圖3：學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)

圖4：“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)儀式

圖5：2022年新入職教師崗前培訓(xùn)

服務(wù)貢獻(xiàn)質(zhì)量

3.1服務(wù)行業(yè)企業(yè)

學(xué)校以“提高素質(zhì)、發(fā)展能力、培養(yǎng)技能、服務(wù)社會(huì)”為本，構(gòu)建人才培養(yǎng)的立交橋。開(kāi)辦了9個(gè)專(zhuān)業(yè)。在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，體現(xiàn)“大專(zhuān)業(yè)、細(xì)方向”；課程設(shè)置上，體現(xiàn)“理論+實(shí)踐”；辦學(xué)模式上，形成“校企合作、工學(xué)結(jié)合”雙元育人的職教特色；人才服務(wù)方向上，按照學(xué)校、產(chǎn)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、人才四結(jié)合的原則，逐步探索“為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)”的特色；依托產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力開(kāi)發(fā)各類(lèi)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，積極開(kāi)展服務(wù)三農(nóng)培訓(xùn)，體現(xiàn)教育扶貧特色。

學(xué)校一方面開(kāi)展對(duì)口升學(xué)，一方面開(kāi)展技能人才培養(yǎng)。主要措施：一是調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置。服務(wù)于交通運(yùn)輸、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游管理、幼兒保育等行業(yè)，與安康瑞斯麗酒店、北京中航華聯(lián)公司、上海厚載科技有限公司等多家企業(yè)建立了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。二是優(yōu)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。定期開(kāi)展企業(yè)、行業(yè)、專(zhuān)業(yè)（學(xué)校）調(diào)研和畢業(yè)生回訪工作。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和行業(yè)、企業(yè)調(diào)研確定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。三是加強(qiáng)課程與教材建設(shè)。把專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置放在核心位置，依據(jù)行業(yè)、企業(yè)崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)設(shè)置合理的專(zhuān)業(yè)課程體系。校企開(kāi)發(fā)相應(yīng)的理實(shí)一體化教材和項(xiàng)目教材，提高教學(xué)質(zhì)量，提高校企合作的有效性。四是校企人才交流，安排專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)研學(xué)鍛煉，同時(shí)建立一支穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。

3.2服務(wù)地方發(fā)展

學(xué)校貫徹落實(shí)新《職業(yè)教育法》，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)地方發(fā)展。立足區(qū)域企業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)面向本地重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)、幼兒保育專(zhuān)業(yè)以及電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，較好地服務(wù)了區(qū)域地方發(fā)展需要。

3.3服務(wù)鄉(xiāng)村振興

為了響應(yīng)政府號(hào)召、助力鄉(xiāng)村振興；緊跟時(shí)代步伐、彰顯教育的公益性特點(diǎn)、發(fā)揮我校的師資和教育資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校在全市范圍內(nèi)開(kāi)展《鄉(xiāng)村振興123公益學(xué)堂項(xiàng)目》（簡(jiǎn)稱(chēng)公益學(xué)堂項(xiàng)目），項(xiàng)目的主旨是123公益學(xué)堂服務(wù)一二三產(chǎn)業(yè)，以金貓123網(wǎng)校為載體，依托我校的師資優(yōu)勢(shì)為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)儲(chǔ)備人才，助力鄉(xiāng)村振興。

典型案例一：開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，服務(wù)地方發(fā)展

為了積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于以“促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的號(hào)召，以為社會(huì)培養(yǎng)具有高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)型人才為目標(biāo)的基本原則，加快培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才，帶動(dòng)我市創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，服務(wù)地方發(fā)展，2022年5月至11月安康高新中等職業(yè)學(xué)校在高新區(qū)建民社區(qū)、現(xiàn)代城社區(qū)、韋家坡村組織了3期、6個(gè)班次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)122人次，其中成功創(chuàng)業(yè)41人，為地方創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作起到了積極的推動(dòng)作用。

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是專(zhuān)門(mén)為微小企業(yè)設(shè)計(jì)的一門(mén)課程，培訓(xùn)目標(biāo)是為了提高群眾的創(chuàng)業(yè)能力，培訓(xùn)內(nèi)容為：從創(chuàng)業(yè)者的角度分析自己、挖掘出好的企業(yè)構(gòu)思、評(píng)估你的市場(chǎng)、企業(yè)的人員組織、選擇你的企業(yè)法律形態(tài)、企業(yè)的法律環(huán)境和責(zé)任、預(yù)測(cè)你的啟動(dòng)資金、制定營(yíng)收計(jì)劃、創(chuàng)辦企業(yè)、完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、驗(yàn)收創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗(yàn)分享。以理論講解、實(shí)操演示、案例分析、上門(mén)服務(wù)等多種培訓(xùn)方式相結(jié)合開(kāi)展培訓(xùn)，幫助創(chuàng)業(yè)者制定周密的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，企業(yè)能否盈利，增強(qiáng)了融資能力；增強(qiáng)了信用度和降低貸款擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)啟動(dòng)資金的預(yù)測(cè)，制定利潤(rùn)計(jì)劃和現(xiàn)金流量計(jì)劃，可以理性使用資金，理論結(jié)合實(shí)踐教會(huì)學(xué)員如何創(chuàng)業(yè)、如何創(chuàng)辦自己的企業(yè)、如何計(jì)劃資金預(yù)算等。通過(guò)培訓(xùn)，不僅能促使學(xué)員的就業(yè)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強(qiáng)微小企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力，而且能夠提高創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)，減少創(chuàng)辦企業(yè)盲目性，降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)。培訓(xùn)方式采用了理論教學(xué)+實(shí)踐演練+現(xiàn)場(chǎng)觀摩+線上學(xué)習(xí)+跟蹤指導(dǎo)，通過(guò)統(tǒng)性的培訓(xùn)使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為合格的微型企業(yè)老板，

典型案例二：開(kāi)展線上公益學(xué)堂項(xiàng)目，服務(wù)鄉(xiāng)村振興

一是通過(guò)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以微信建群的方式組建各鄉(xiāng)鎮(zhèn)線上公益學(xué)堂群，定期發(fā)布鄉(xiāng)村振興相關(guān)視頻課程，二是通過(guò)網(wǎng)校平臺(tái)發(fā)布鄉(xiāng)村振興有關(guān)政策及學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)展線上公益培訓(xùn)；三是通過(guò)抖音號(hào)發(fā)布鄉(xiāng)村振興相關(guān)視屏，達(dá)到普及鄉(xiāng)村振興知識(shí)的目標(biāo)；四是通過(guò)線下培訓(xùn)開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨訓(xùn)練。通過(guò)線上培訓(xùn)線下實(shí)操，培養(yǎng)一批農(nóng)產(chǎn)品推廣主播，讓農(nóng)村主播成為鄉(xiāng)村振興的新生力量，帶動(dòng)更多農(nóng)戶(hù)知趨勢(shì)、懂門(mén)道、學(xué)技能、會(huì)運(yùn)營(yíng)，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮注入強(qiáng)勁動(dòng)力，讓農(nóng)村的產(chǎn)品走出農(nóng)村，讓天下的游子都回鄉(xiāng)就業(yè)，讓電商直播真正賦能當(dāng)?shù)卮迕?，讓村民依靠自己的能力致富，全方位助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展。

目前安康高新中等職業(yè)學(xué)校已在全市134個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了168個(gè)公益學(xué)堂學(xué)習(xí)群，加入公益學(xué)堂微信群學(xué)員人數(shù)8287人，公益學(xué)堂微信群發(fā)布培訓(xùn)視頻175條，主要內(nèi)容為：鄉(xiāng)村振興政策解讀、各電商平臺(tái)介紹、電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、電商法律法規(guī)、電商營(yíng)銷(xiāo)思維和策略、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)理念、鄉(xiāng)村旅游建設(shè)核心吸引力、鄉(xiāng)村振興的實(shí)操方向、文旅項(xiàng)目建設(shè)步驟、鄉(xiāng)村振興建設(shè)三大關(guān)鍵、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略突破口、鄉(xiāng)村旅游綜合體四大模式、鄉(xiāng)村項(xiàng)目備選方向、適合鄉(xiāng)村發(fā)展的項(xiàng)目等。并逐步擴(kuò)充公益學(xué)堂學(xué)員人數(shù)，通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式定期為群眾提供以鄉(xiāng)村振興、農(nóng)村電商為主，輻射創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、家庭教育、就業(yè)求職等多方面內(nèi)容，為廣大群眾免費(fèi)提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教育資源。金貓123網(wǎng)校公益學(xué)堂平臺(tái)更新培訓(xùn)課程16課次，微信群及網(wǎng)校平臺(tái)參與線上公益培訓(xùn)總?cè)藬?shù)超10萬(wàn)余人次。為服務(wù)鄉(xiāng)村振興發(fā)揮了積極的作用。

典型案例三：發(fā)揮電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展電子商務(wù)師考證輔導(dǎo)服務(wù)

為了充分發(fā)揮學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)電子商務(wù)的資源優(yōu)勢(shì)、提高電商班學(xué)生取得職業(yè)等級(jí)證書(shū)的過(guò)關(guān)率，安康高新中等職業(yè)學(xué)校組織電商班學(xué)生進(jìn)行了電子商務(wù)師職業(yè)等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)輔導(dǎo)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：入門(mén)短視頻直播運(yùn)營(yíng)、各大網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái) 、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)概述、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)的定位、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)推廣、短視頻創(chuàng)作與運(yùn)營(yíng)、短視頻拍攝以及剪輯技巧等內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)，191名參加電子商務(wù)師職業(yè)等級(jí)證書(shū)考試的學(xué)員，有189人通過(guò)了考試，取得了職業(yè)等級(jí)證書(shū)，過(guò)關(guān)率98%，職業(yè)等級(jí)證書(shū)的考取為今后學(xué)生從事電商行業(yè)就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)，拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。

圖1：高新區(qū)聯(lián)合村餐飲培訓(xùn)

圖2：高新區(qū)現(xiàn)代城社區(qū)SYB培訓(xùn)

圖3：高新區(qū)電子商務(wù)培訓(xùn)

政策落實(shí)質(zhì)量

4.1國(guó)家政策落實(shí)

認(rèn)真貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》以及《職業(yè)教育改革二十條》，堅(jiān)守質(zhì)量立足點(diǎn)，唱響發(fā)展主旋律。一是加強(qiáng)職業(yè)教育法規(guī)政策宣傳，廣泛宣傳國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策及免學(xué)費(fèi)政策，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和就業(yè)觀，提高社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同感。二是突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將敬業(yè)精神、誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)立德樹(shù)人的任務(wù)。三是學(xué)校高度重視免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金以及貧困生助學(xué)工作。緊緊圍繞工作目標(biāo)，確定學(xué)生資助對(duì)象，助學(xué)金的發(fā)放，嚴(yán)格按申請(qǐng)、評(píng)選、公示、審核程序進(jìn)行。通過(guò)以上舉措，學(xué)校得到了快速發(fā)展，規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)水平和質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)形式更加靈活，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力逐步增強(qiáng)。

4.2地方政策落實(shí)

學(xué)校深入貫徹落實(shí)到“十四五”末期，辦學(xué)條件和內(nèi)涵建設(shè)指標(biāo)基本達(dá)到《陜西省中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)和教學(xué)基本要求達(dá)標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，全面改善學(xué)校辦學(xué)條件，重點(diǎn)完成優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)加強(qiáng)“雙師”培養(yǎng)、購(gòu)置儀器設(shè)備滿(mǎn)足教學(xué)需求、儲(chǔ)備紙質(zhì)圖書(shū)建設(shè)師生閱覽室。

學(xué)校多渠道籌措資金改善辦學(xué)條件，學(xué)校自籌等形式，開(kāi)展職教攻堅(jiān)行動(dòng)和項(xiàng)目建設(shè)，辦學(xué)條件得到明顯改善。學(xué)校強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)，增加專(zhuān)業(yè)操作課程，突出學(xué)生技能培養(yǎng)；舉辦和參加專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)提高師生的專(zhuān)業(yè)技能水平。積極探索聯(lián)合辦學(xué)、校企合作培養(yǎng)模式，初步形成了“專(zhuān)業(yè)有特長(zhǎng)、升學(xué)有方向、實(shí)踐有技能、就業(yè)有市場(chǎng)”的育人新局面。

4.3學(xué)校治理

學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校品牌建設(shè)這一中心和立德育人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，積極探索黨建和教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合的有效途徑，提高了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，取得了顯著的育人效益和辦學(xué)效益。以校風(fēng)正、師資高、管理嚴(yán)、質(zhì)量好躋身于“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可”的學(xué)校行列。

一是健全黨建工作管理體制。認(rèn)真貫徹落實(shí)“抓制度促黨建、抓黨建促事業(yè)”的做法，明確領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”。組織全體教師學(xué)習(xí)黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，內(nèi)化于心，外化于行；開(kāi)展“抓作風(fēng)、樹(shù)形象、愛(ài)崗位、作表率”行動(dòng)，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的政治環(huán)境。

二是按照《學(xué)校章程》依法治校。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作，定期召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)議、教職工代表大會(huì)，審議表決學(xué)校重大工作，保證政務(wù)公開(kāi)透明；實(shí)行全員聘任，實(shí)施績(jī)效管理，根據(jù)“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，不斷完善《工資改革方案》，得到了教職工的擁護(hù)和支持。

三是教學(xué)管理規(guī)范運(yùn)行。按照中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和不同課程的崗位要求，編制了課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上好規(guī)定課程；抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展、差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展；落實(shí)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)建“高效課堂”；加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理，提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性。

四是學(xué)生管理創(chuàng)新開(kāi)展。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，健全輔導(dǎo)員崗位職責(zé)、輔導(dǎo)員工作量化考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面管理和培養(yǎng)；全學(xué)期研發(fā)各類(lèi)家庭教育短視頻120多條；通過(guò)開(kāi)展“文明宿舍”、“衛(wèi)生班級(jí)”、“示范班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，心理健康教育、女生教育等專(zhuān)題教育活動(dòng)，提升了學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和自我管理能力。

五是后勤服務(wù)規(guī)范有序，后勤服務(wù)有保障。按照要求及時(shí)維修教室宿舍水電設(shè)施、辦公桌椅等各類(lèi)公用設(shè)施；及時(shí)采買(mǎi)，保障供應(yīng)各類(lèi)辦公用品及教學(xué)實(shí)驗(yàn)物資；財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法規(guī)，所有物資采購(gòu)及支出一律實(shí)行先申批、后實(shí)施的運(yùn)行制度。

六是強(qiáng)化安全教育。堅(jiān)持“常防不懈”工作原則，先后組織開(kāi)展了消防安全、防災(zāi)減災(zāi)日、防溺水、安全生產(chǎn)月、食品安全宣傳周等專(zhuān)題教育活動(dòng)；進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校和綜合治理工作意識(shí)，組織開(kāi)展了法治宣傳教育活動(dòng)，師生違法犯罪率為零。

4.4服務(wù)抗疫

在新冠肺炎疫情復(fù)雜、嚴(yán)峻的形勢(shì)下，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)疫情防控工作部署，制定周密方案，強(qiáng)化值班值守，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，堅(jiān)決打贏校園疫情防控阻擊戰(zhàn)。

學(xué)校成立了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。學(xué)校密切關(guān)注疫情發(fā)展變化，能夠及時(shí)將相關(guān)疫情防控知識(shí)和關(guān)鍵信息通過(guò)短信、微信、校訊通等發(fā)送給師生及家長(zhǎng)，提醒外出師生和家屬按要求佩戴口罩，做好自身防護(hù)。在學(xué)校黨支部、團(tuán)委帶領(lǐng)下，青年志愿者走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行健康知識(shí)宣傳、引導(dǎo)群眾不聚集、戴口罩、養(yǎng)成健康生活習(xí)慣。為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)了職教力量。

4.5質(zhì)量保證體系建設(shè)

學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部等九部門(mén)印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）的通知》提出的“完善多元共治的質(zhì)量保證機(jī)制，推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”“完善以章程為核心的校內(nèi)規(guī)則制度體系，健全職業(yè)學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，深入推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校質(zhì)量保證主體作用。”的精神和要求，不斷加強(qiáng)質(zhì)量保證體系建設(shè)。

一是推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，構(gòu)建體現(xiàn)企業(yè)育人主體地位的多元治理結(jié)構(gòu)，將治理機(jī)制建設(shè)作為質(zhì)量保證體系建設(shè)的根本抓手。解構(gòu)學(xué)校傳統(tǒng)的管理方式，以立德樹(shù)人為根本，以建立“三全”育人格局為目標(biāo)，樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)校治理理念，構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)校治理體系，建立新型中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校制度，優(yōu)化制度體系與管理流程，系統(tǒng)提高管理水平。

二是以新一代信息技術(shù)完善傳統(tǒng)管理流程，引領(lǐng)學(xué)校管理水平提高。以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)建設(shè)為支撐，突出教學(xué)科研信息化和管理服務(wù)信息化兩條主線，以?xún)?yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、應(yīng)用深化、跨平臺(tái)移動(dòng)接入建設(shè)為重點(diǎn)，以過(guò)程性數(shù)據(jù)挖掘和分析為提升依據(jù)，建立健全學(xué)校教育信息化管理制度，實(shí)現(xiàn)教育資源信息化、教學(xué)手段信息化、管理和服務(wù)信息化。借助信息化手段實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量的運(yùn)行、預(yù)警和監(jiān)控。

學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》和《教學(xué)工作量化考核方案》，抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。學(xué)校制定了《技能大賽工作方案》，通過(guò)常態(tài)化技能大賽，促進(jìn)技能人才培養(yǎng)，突出了實(shí)訓(xùn)實(shí)踐。

4.6經(jīng)費(fèi)投入

安康高新中等職業(yè)學(xué)校是一所全日制民辦中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源依靠學(xué)校自籌、學(xué)生學(xué)費(fèi)收入以及社會(huì)捐贈(zèng)，辦學(xué)資金雖然時(shí)有困境，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)有方，管理妥善，思路決定出路，大膽創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，想方設(shè)法，精打細(xì)算把學(xué)校辦得有聲有色，有板有眼，在安康市職業(yè)教育中，享有一定名望。

典型案例一：安康高新中等職業(yè)學(xué)校2022年中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審會(huì)

為表彰先進(jìn)，營(yíng)造良好的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)校園氛圍，鼓勵(lì)全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新。2022年10月10日，安康高新中等職業(yè)學(xué)校“2022年中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審會(huì)”隆重召開(kāi)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及中職資助部門(mén)負(fù)責(zé)人參加大會(huì)。

“2022年度中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”申報(bào)評(píng)審注重程序，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，綜合考量，優(yōu)中選優(yōu)，最終評(píng)選出道德風(fēng)尚、專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)等多方面表現(xiàn)突出的2位同學(xué)。

典型案例二：安康高新中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展全員核酸檢測(cè)

為嚴(yán)格貫徹落實(shí)中省市關(guān)于疫情防控工作要求，進(jìn)一步筑牢校園安全防線，切實(shí)保障全體師生健康安全。安康高新中等職業(yè)學(xué)校特邀請(qǐng)漢濱區(qū)第三人民醫(yī)院，多次對(duì)全校師生以及后勤工作人員進(jìn)行全員核酸檢測(cè)。相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人各司其職、有序組織、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)相關(guān)事務(wù)，整個(gè)過(guò)程高效、規(guī)范、有序。

典型案例三：安康高新中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展消防安全疏散演練

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，建立有效的防范機(jī)制和提升處理火災(zāi)事故的能力，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)的逃生、自救能力，9月7日下午，安康高新中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展了消防安全疏散演練活動(dòng)。

通過(guò)此次演練活動(dòng)，全體師生學(xué)到了火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急逃生技能和消防安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全意識(shí)，提升了學(xué)校在發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)的應(yīng)急處置能力。

圖1：開(kāi)展全員核酸檢測(cè)

圖2：開(kāi)展校園消防安全演練

圖3：學(xué)生榮獲6000元國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

面臨挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)1：隨著社會(huì)對(duì)于職業(yè)教育的認(rèn)可也得到提高，家長(zhǎng)對(duì)于職業(yè)學(xué)校的期望越來(lái)越大，中職學(xué)校作為培養(yǎng)大量高素質(zhì)一線技術(shù)人才的搖籃，在教育中背負(fù)著不可或缺的責(zé)任。要想使其更好地滿(mǎn)足家長(zhǎng)、學(xué)生的需求，必須要有以素質(zhì)較高、實(shí)踐能力較強(qiáng)、創(chuàng)新精神強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)做后備力量。中職學(xué)校要想擁有一支較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)，就要不斷地完善內(nèi)部培訓(xùn)體系，做好培訓(xùn)計(jì)劃，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，以不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平及實(shí)踐教學(xué)能力。

挑戰(zhàn)2：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求愈來(lái)愈高,中職畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，相對(duì)于直接就業(yè)，大部分學(xué)生更傾向于繼續(xù)升學(xué)，提升自己的知識(shí)與技能水平，以更好滿(mǎn)足社會(huì)需要，這就要求職業(yè)學(xué)校必須要不斷與時(shí)俱進(jìn)，探索適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)手段，提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造品牌效應(yīng)，才能在眾多職業(yè)學(xué)校中脫穎而出。

挑戰(zhàn)3：國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視程度逐漸提高，各類(lèi)職業(yè)學(xué)校也如雨后春筍般的出現(xiàn)。學(xué)校因辦學(xué)時(shí)間久，校園面積局限，在校園環(huán)境上相對(duì)于新建立的職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，還存在著不小的差距，導(dǎo)致學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候只看學(xué)校的外部環(huán)境，而不考慮教育教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)    語(yǔ)

展望2023，安康高新中等職業(yè)學(xué)校將認(rèn)真研究存在的問(wèn)題，想實(shí)招、謀實(shí)效，解決生源增加帶來(lái)的一系列難題；實(shí)實(shí)在在地“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量”，著力打造品牌專(zhuān)業(yè)；圍繞地域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，深化“校企合作”，重點(diǎn)建好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。著力突出職業(yè)教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)辦“規(guī)模最大、質(zhì)量最優(yōu)”的一流職業(yè)學(xué)校，為安康市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再立新功!

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